Esta actividad de expresión escrita la he utilizado tras haber trabajado algunas figuras retóricas en anuncios: símil, hipérbole, metáfora, anáfora y personificación.
Os dejo este pequeño ejercicio de escritura y análisis.
Resumen de las clases de palabras.
Guardo muchísimo cariño a esta actividad cuyo material he ido perfeccionando en los últimos cursos. Todo surgió en un aula de 2º de la ESO hace algunos años cuando un alumno me propuso en el patio que fuera a jugar con ellos a «los lobos». Entonces aún no conocía el juego de «Los lobos de Castronegro».
Me encantó el juego y les propuse utilizarlo en clase para crear un relato en grupo y con las diferentes historias crear un libro que las recopilara. No llegamos a recogerlas así, pero sí a publicarlas en un blog. Tiempo después repetí esta experiencia en un 1º de la ESO y el año pasado me propuse crear esta entrada con el último material que había creado para llevarla a cabo, pero el COVID interrumpió el proyecto y no llegamos a acabarlo, espero volver a realizarla en cuanto tenga oportunidad. Publico, eso sí, el material por si le os es útil.
Sigue leyendoEsta actividad la he creado después de haber descubierto y participado en Tuiter en algún ejercicio semejante. A mis alumnos les he creado una réplica donde pueden escribir sus tuitrelatos en un google formulario, ¡ya tengo ganas de ver respuestas!
ALGUNOS EJEMPLOS (Curso 2019-2020)
LÉXICO
SINÓNIMOS_1º ESO
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CRUCIGRAMA «Medidas del tiempo»_1ºESO
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GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS_1º ESO
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GÉNERO DEL SUSTANTIVO: Uso del artículo_1º ESO
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MORFOLOGÍA
CRUCIGRAMA VERBAL_1ºESO
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TEST VERBAL SOBRE ORTOGRAFÍA
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CRUCIGRAMA DE ADJETIVOS RELACIONALES
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COMPLETAR ADJETIVOS RELACIONALES
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SUSTANTIVOS ABSTRACTOS
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Hoy cuelgo una actividad que combina comprensión lectora y expresión escrita. Está pensada para 1º de la ESO.
5. Basada en la actividad anterior, he planteado esta actividad de escritura:
Describe la imagen del cuadro de Goya «Brujas». Párrafo 1: Describe la imagen, usa adjetivos y comparaciones. Párrafo 2. Explica qué te ha llamado la atención, qué te sugiere esta imagen y/o qué sentimientos te despierta.
Es una descripción subjetiva donde puedes dar tu opinión y valoración. Revisa las faltas antes de enviarla. Puedes usar adjetivos como: horripilante, espeluznante, siniestro, tétrico, hediondo, misterioso, enigmático, terrorífico, inquietante…
Ejercicio de repaso de ortografía y léxico con Genially para 1º ESO.
Esta actividad está pensada para trabajar con un alumnado que ya tiene conocimientos previos sobre la acentuación. Os cuelgo la presentación con los ejercicios y las soluciones.
