Esta actividad surge con el objetivo de trabajar léxico en la clase de 1º de la ESO, que en aquel instituto no era demasiado nombrosa. Encontré esta imagen en redes y se me ocurrieron dos ideas, que desarrollo a continuación:

PAUTAS PARA LA ACTIVIDAD

1. Visualización del vídeo: «Mi tía Etelvina es una crack». ENLACE AL VÍDEO
2. Se proyecta el siguiente listado de palabras (imagen superior).
3. A continuación se inicia un juego de acierto-error. El docente lee la definición de cada una de las palabras sin asociarla con el lema. ENLACE AL LISTADO
4. El primer alumno/a la palabra que cree que corresponde a dicha definición. Si la acierta el profesor/a le lee la segunda para que vuelva a probar suerte. Si falla, el siguiente alumno prueba suerte, pero desde el principio.
5. EL objetivo final del grupo será que alguno de ellos consiga relacionar correctamente todas las palabras expuestas en la pantalla con las definiciones leídas por el profesor/a.
6. LO MÁS IMPORTANTE que todo el grupo esté atento e intente memorizar las respuestas correctas de sus compañero/as porque cuando un alumno falle, se debe volver a comenzar por la definición uno de la lista.
7. UNA ACTIVIDAD ADICIONAL
   • Pedir que cada alumno traiga al aula una palabra que le llame la atención del diccionario y su definición.
   • Montar un nuevo juego a partir de las palabras escogidas por ellos. Os comparto el ejemplo de cuando lo realicé yo misma en clase: